Педагоги

Педагоги частного детского сада Монтессори

Педагоги

Директор Монтессори-педагог Екатерина
Екатерина (директор/Монтессори-педагог)

Младшая группа

Педагог Монтессори Мария
Мария (Монтессори-педагог)
Образование: высшее.
Экономист-менеджер по специальности "Экономика и управление на предприятии пищевой промышленности"
...
Диплом: Введение в Монтессори-педагогику
Диплом: ОЧУ ДПО "Международный институт Монтессори-педагогика "Воспитатель детей раннего возраста.
Читать больше
Педагог-воспитатель дошкольного образования Марина
Марина (педагог/воспитатель)
Работаю 3 года и 9 мес 
...
Педагог дошкольного образования.

Дети – цветы жизни. Детский сад-прекрасный цветник.
Читать больше
Воспитатель и учительница начальных классов Нармин
Нармин (воспитатель)
38 лет. Учительница начальных классов
...
Стаж работы в садике – 2 года .

Несмотря на то что работу свою я очень люблю, это тяжелый труд, который требует много любви, терпения, сил и полной самоотдачи.
Воспитатель должен быть и ласковой мамой, и добрым другом, и мудрым наставником для каждого ребенка.
Читать больше
Воспитатель-педагог по английскому языку Эдита
Эдита (воспитатель/педагог по английскому языку)
Образование: высшее
...
Описание: Здравствуйте, меня зовут Эдита. Мне 42 года, у меня двое детей.

Я очень люблю свою семью и своих друзей.
Читать больше
Няня Инна
Инна (няня)

Средняя группа

Педагог-воспитатель София
София (педагог/воспитатель)
Стаж работы в садике- 1 год 8 месяцев
...
Развитие в детях нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадание другому человеку!
Читать больше
Воспитатель Юлия
Юлия (воспитатель)
Образование: средне специальное
...
Специальность: оператор электронного набора и вёрстки.
Курсы: психосоматика тела.

В саду с июня 2023.

Я за гуманное воспитание ребёнка, которое включает в себя общение без подавления его эмоций и чувств.
Читать больше
Няня Наталья
Наталья (няня)
Логопед и учитель дефектолог Светлана
Светлана (логопед)
Образование: высшее МГУ
...
-Квалификация: логопед, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы.
- В своей сфере деятельности с 1999 года.
- В саду "Стеша" с октября 2020 года.
- Обладая навыками в сфере детской психологии и педагогики  по результатам первой диагностики.
Читать больше

Старшая группа

Педагог-логопед Кетино
Кетино (педагог/логопед)
Меня зовут Кетино Александровна
...
Я воспитатель в детском садике " Стеша".
У меня 2 высших образования.  В саду "живу" с самого его открытия.
Читать больше
Педагог и воспитатель Лусине
Лусине (педагог/воспитатель)
Образование: среднее
...
Стаж работы в саду: 8 лет.   

Для меня работа с детьми интересная, они очень чувствительные, их всегда надо поддерживать, и вместе.
Читать больше
Помощник воспитателя Анастасия
Анастасия (помощник воспитателя)
Высшее образование(бакалавриат) ОУП ВО Академия труда и социальных отношений
...
Направление - менеджмент.

Стаж работы - 1 год 7 месяцев.
Читать больше
Учитель английского языка средней и старшей группы Альбина
Альбина (Английский язык у средних и старших групп)
Образование: высшее, лингвистическое
...
Специальность: учитель английского языка.

В саду с января 2020 года.
Читать больше

Южное Бутово

Монтессори-педагог Сусана
Сусана (Монтессори-педагог)
41 год. В профессии " воспитатель" с 2019 г
...
В 2022 г. Закончила МИМП по специальности "педагог Монтессори ".

Думаю, что работать с детьми - это очень ответственная и важная задача, требующая много сил и терпения.
Читать больше
Помощник Монтессори-педагога и воспитатель Ирина
Ирина (помощник Монтессори- педагога/воспитатель)
Образование: среднее (в процессе воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохраненным развитием)
...
Стаж работы в саду: 2 года.

Жизненная позиция в отношении к детям: помощь.
Читать больше
Помощник воспитателя и няня Ангелина
Ангелина (помощник воспитателя/няня)
Образование: среднее специальное
10 педагогический колледж г. Москвы
...
Стаж в саду: 2 года.

Люблю детей, отношусь к ним с лаской, всячески оберегаю  и помогаю иногда даже чрезмерно.
Читать больше
Учитель английского языка Марьям
Марьям (Английский язык)
Музыкальный руководитель детского сада Ирина
Ирина (музыкальный руководитель во всех группах)
Дети и музыка - два чуда, которые всегда восхищают и вдохновляют
...
В моем профессиональном пути мне очень созвучны слова Р. Тагора:
"Невозможно воспитать прекрасного человека, не воспитав в нем чувства прекрасного".
Читать больше
Повар Диана
Диана (повар)
Работает в саду 3 года

Какую роль играет педагог для ребенка в детском саду Монтессори?

Детский сад Монтессори – это особенная обстановка, в которой ребенок учится лучше понимать свои потребности и эффективнее взаимодействовать с окружающим пространством в разных аспектах деятельности. Основное преимущество такой системы преподавания заключается в том, что дети вовлекаются в процесс без какого-либо принуждения, с искренним интересом – каждый занимается именно тем, что сам выбрал для себя. Если в обычных садах классы не имеют принципиальных различий между собой, то в специализированных центрах игровое и рабочее пространство организовано так, что к чему бы не притронулся ребенок – это только поспособствует развитию полезных умений и навыков. Монтессори педагог внимательно наблюдает за воспитанниками, пытаясь распознать индивидуальность каждого из них и помочь ее проявить.

Основные принципы Монтессори педагогики



В системе Монтессори учтены основные образовательные потребности детей разного возраста. В частном детском саду специалисты помогают развиваться малышам максимально гармонично и продуктивно, в комфортной для них среде – действуя в рамках установленных принципов работы.



Правила, которые соблюдают в детском саду Монтессори:




  1. Ребенок – это полноценная личность, достойная к себе уважения с первого дня появления на свет.

  2. Обучение всегда должно носить практический, наглядный, экспериментальный характер.

  3. Образование не может быть эффективным и одинаковым для всех. Индивидуальные программы развития составляются в соответствии с интересами и особенностями конкретного ребенка.



Педагогика подразумевает смешение разновозрастных групп. Детям важно взаимодействовать с теми, кто находится на качественно иных ступенях развития.



Монтессори-педагог – равноправный партнер ребенка



Педагог в системе Монтессори – это тот человек, которому прежде всего важны интересы, стремления, внутренние состояния и индивидуальные особенности малыша. Основная задача специалиста сводится к тому, чтобы побудить воспитанника к активному и добровольному исследованию окружающего мира, сформировать мотивацию знакомиться с пространством, задавать вопросы и самостоятельно находить ответы на них. Педагог для ребенка в детском саду Монтессори – проводник на пути развития таких важных личностных качеств, как:




  • инициативность;

  • уверенность в себе;

  • пытливость ума;

  • терпеливость;

  • готовность принимать решения и делать свой выбор.



Такая своеобразная свобода помогает найти уникальный путь достижения цели, а впоследствии – реализовать собственный потенциал. Только при острой необходимости и при этом как можно тактичнее специалист вправе вмешаться в процесс.



Что делает помощник педагога Монтессори



Дети сами выбирают то, чем хотят заниматься, а специалист просто помогает адаптироваться в этой среде, научиться пользоваться имеющимися инструментами, организовывать свою деятельность. Помощник Монтессори может поспособствовать расширению образовательной и воспитательной среды, дополнить ее такими элементами, которые научили бы ребенка думать, рассуждать, анализировать и делать выводы. Аксиома этой системы заключается в том, что ответ на интересующий малыша вопрос будет ему по-настоящему понятен только в результате самостоятельного и активного размышления над ним.



Помощник педагога следит за детьми во время переодевания, посещения туалета, приема пищи – и также оказывая поддержку только тогда, когда это необходимо. Главная обязанность – обеспечивать безопасность малышей в группе и во время прогулки.



Изучение английского языка



Это то, чем отличается наш частный детский сад – педагоги предоставляют возможность с ранних лет погружаться в разные виды деятельности, пробовать свои силы и расширять кругозор во всех направлениях обучения. Иностранный язык является частью образовательной среды. Воспитанники пополняют словарный запас через активное взаимодействие со специалистом. Общение происходит во время работы с материалами в различных зонах класса, в том числе – во время прогулок. Таким образом, дети получают возможность осваивать иностранный в реальных бытовых жизненных обстоятельствах. Педагог английского языка организует естественные условия для легкого погружения в образовательную среду, позволяя каждому воспитаннику двигаться в комфортном для себя темпе и самостоятельно определять инструменты и методы взаимодействия.



Музыкальное развитие по Монтессори



Основная концепция занятий по музыке – обучение по желанию, только при условии интереса ребенка. Открытия дети делают самостоятельно – через индивидуальные ощущения и чувства. Методология преподавания предполагает свободное познание предмета, что может выражаться в:




  • наличии в классе нескольких музыкальных инструментов;

  • демонстрации игры учителем;

  • возможности самостоятельной пробы игры.



Для формирования уверенных навыков музыкальной игры на любом инструменте особое внимание уделяется развитию сенсорных способностей, моторики и слуха. В связи с этим в интерьере класса должны присутствовать хрупкие вещи, которые требуют бережного, но уверенного обращения – и извлекают при этом характерные звуки. Музыкальный руководитель-воспитатель не препятствует самопознанию этого вида искусства, а как и в других видах деятельности по Монтессори занимает позицию наставника и помощника.



Почему именно мы?



Наш детский сад принимает детей в возрасте от 1,10 до 7 лет. Есть возможность гибкого графика посещения. Мы организовали среду, в которой полностью раскрывается потенциал каждого ребенка. Наши воспитанники – это инициативные и уверенные в себе дети, замотивированные на дальнейшее обучение и осознающие свои сильные стороны.



Социальное воспитание мы считаем неотъемлемой составляющей обучения и общего развития. Наши специалисты помогают находить оптимальные решения в спорных и конфликтных ситуациях, учат уважительному обращению со сверстниками, детьми более старшего и младшего возрастов.



Мы гарантируем бережную адаптацию каждого новичка. Команда профессиональных педагогов быстро находит общий язык даже с самыми скромными и замкнутыми малышами. Каждый день выкладывается видео- и фотоотчет об учебном дне.

phone +7(962)960-15-04 whatsapp WhatsApp