О системе Монтессори

Метод Монтессори на слуху практически у каждого современного родителя. И это именно тот подход, который поможет подготовить малыша к независимой, самостоятельной жизни. Сегодня методика рассматривается как альтернатива традиционным воспитательным взглядам, что делает ее только популярнее и актуальнее. Главная установка воспитателей, на которую они опираются при взаимодействии с детками – не «делай именно так, как я показываю», а «я помогу тебе сделать это самостоятельно».

Мария Монтессори: биография

Мария Монтессори появилась на свет в самый последний день лета – 31 августа 1871 года. Еще будучи юной девочкой, она доказала, что обладает несокрушимой уверенностью и упорством: в тринадцатилетнем возрасте она добилась принятия в школу, открытую исключительно для мальчиков. 

А в девятнадцатилетнем возрасте она смогла буквально пробиться в медицинский университет. Несмотря на то, что ей запрещали посещать занятия по аутопсии вместе со студентами-мужчинами, она находила способы проходить практику в одиночку, в свободное от учебы и подработок время.

Получив работу медицинского ассистента, М. Монтессори начала постепенно увлекаться педиатрией и детской психиатрией. Это и привело ее в сферу образования: ей поручали заниматься с детками, имеющими определенные поведенческие, психические отклонения. Монтессори посетила мысль о том, что такие малыши нуждаются в особой воспитательной среде.

Как появился метод Монтессори?

Наблюдая за поведением, повадками таких детей она с нуля разработала новаторскую для того времени систему воспитания. Поначалу система Монтессори была предназначена только для малышей, имеющих отклонения. Педагог наполняла пространство самыми разными предметами, которые могли пробудить в ребенке желание заниматься – например, цветастыми кубиками, пупырчатыми шариками и красками.

Славу Монтессори педагог обрела благодаря тому, что особенные малыши, занимающиеся по ее уникальной системе, осваивали разные навыки гораздо быстрее нормы. Более того, детишки становились более открытыми, самостоятельными и уверенными. Главная ставка была сделана на интерес, ведь ребенок сам определял, чем желает заняться. Позднее М. Монтессори адаптировала свою методику и для здоровых малышей, открыв знаменитейший «Дом ребенка». Технология Монтессори развивалась постоянно: ее создательница в течение всей жизни корректировала и дополняла ее.

Педагогические принципы Монтессори

Несмотря на то, что М. Монтессори всегда экспериментировала и совершенствовала свою методику, в ее основе всегда лежали фундаментальные педагогические принципы: 

1. Набор разновозрастных небольших групп. В таком коллективе старшие детки обучают младших, помогают им выполнять те или иные задачи. Младшие же воспитанники проявляют заботу друг о друге. 
2. Особая среда. Раннее развитие Монтессори невозможно без правильно организованного окружающего пространства. Как показала история появления метода, именно упорядоченное размещение разнообразных предметов способствовало ускоренному развитию детишек. В Монтессори-среде пространство делится на условные зоны: одна посвящена сенсорному развитию, вторая – языковому, третья предназначена для улучшения бытовых навыков и т. д.
3. Упор на работу с чувствами. Взаимодействие с маленькими предметами и развитая мелкая моторика – весомый вклад в формирование интеллекта.
4. Второстепенная роль воспитателя. Взрослый человек – это помощник ребенка, который не навязывает ему определенные взгляды и мнения. Задача педагога и воспитателя – вызвать интерес у малыша, помочь ему направить энергию в правильное русло. Взрослый подстраивается под детские интересы, предоставляя ребенку свободу мышления и свободу чувств.
5. Недопустимость критики. Малыши совершают ошибки – и это абсолютно естественно.
6. Дисциплина. Да, свобода имеет определенные границы: в Монтессори-среде всегда действуют правила порядка. Например, малыш должен понимать, что после взаимодействия с игрушкой или книгой их нужно возвращать на место. Или же, к примеру, не стоит отбирать что-либо у одногруппника: нужно уметь договариваться и идти на компромисс.

Что обучение дает детям?

Методика Монтессори для детей – это настоящее волшебство, поскольку малыши обучаются новому с легкостью и большим удовольствием. Каждый ребенок работает в том темпе, который соответствует его характеру и темпераменту, способностям. Более того, детишки не соревнуются друг с другом. Каждый подопечный может беспрепятственно проявлять инициативу.

Итак, помимо удовольствия и радости, занятия Монтессори дают детям еще несколько преимуществ. Во-первых, это развитые навыки речи, письма, чтения и арифметики. Согласно исследованиям, дети из Монтессори-группы превосходят других сверстников по ряду показателей.

Во-вторых – возможность раскрытия своего творческого потенциала. В Монтессори-среде есть зоны творчества, где малыш может заниматься музыкой, рисованием и лепкой.

И, наконец, в третьих – умение организовывать собственное время. Более того, такие детки прекрасно справляются с бытовыми задачами, уважительно относятся к потребностям окружающих людей.

Кому подойдет система Монтессори?

Эта методика не является универсальной. Система воспитания Монтессори подойдет в случае, если родителям крайне важен именно индивидуальный подход к ребенку. Если же вы не готовы выпустить своего малыша в такое «свободное плавание», программа Монтессори не подойдет. В таком случае стоит рассмотреть стандартные воспитательные подходы.

Также система лучше подходит для детишек, не имеющих проблем с коммуникацией и социализацией. Замкнутому и очень закрытому ребенку в такой среде адаптироваться трудно.

Аналогично с подвижными детками: если малыш отличается неусидчивостью и гиперактивностью, ему также будет трудно. Монтессори-среда больше подходит детям, предпочитающим спокойно и размеренно заниматься чем-либо.

Плюсы и минусы Монтессори

Итак, обобщим все преимущества и недостатки этой педагогической методики. К плюсам стоит отнести следующее:

1. Монтессори развивает обширный спектр навыков: это не только умение читать, писать и считать, но и совершенствование бытовых, социальных способностей.
2. Малышам никогда не скучно. Дети могут заниматься именно тем, чем им хочется в настоящий момент. В Монтессори-среде обязательно найдется зона, вызывающая интерес воспитанника. 
3. Дети учатся уважению. Они понимают потребности других людей, становятся терпеливее, рассудительнее и добродушнее. Малыш четко осознает, что личные границы есть не только у него.
4. Нет «обязаловки» и соревновательного подтекста. 
5. Малыши становятся самостоятельнее, не зависят от взрослых.

Если говорить о минусах этой методики, можно выделить три момента. Первый связан с тем, что иногда детям трудно перейти от дисциплины Монтессори-среды к дисциплине стандартной школы или садика. Ведь в последнем случае педагог – это настоящий авторитет, а не просто помощник. Второй минус – это сложность реализации методики в домашней среде. И третьим минусом можно назвать высокую стоимость помещения Монтессори-садика. 

Несмотря на перечисленные минусы, эта методика по-прежнему остается одной из самых удивительных и эффективных на сегодняшний день.

Интересные факты

1. В ряде стран Европы методика Монтессори одобрена на государственном уровне: ее разрешено применять в официальных учебных учреждениях. А, например, в США успешное завершение Монтессори-школы – весомое конкурентное преимущество при трудоустройстве. 
2. Обучая детей, признанных «неспособными обучаться», М. Монтессори ловко находила способ отправлять их на экзамены. И в результате оценки таких подопечных оказывались выше среднего балла по всей стране.
3. Создательница методики была три раза выдвинута на получение Нобелевской премии.
4. Мария Монтессори является единственной женщиной, включенной в перечень ученых, сформировавших педагогическое мышление прошлого века.
5. Игры Монтессори доказали, что у детей с отклонениями в развитии психики и интеллекта проблемы носят не столько медицинский, сколько образовательный характер.

Где учат по системе Монтессори?

Сейчас система М Монтессори в нашей стране внедряется повсеместно. Пожалуй, подобные детские садики присутствуют чуть ли не в каждом городе. Нередко Монтессори-среда организуется даже на уровне государственных садов. 

Наш детский садик «Стеша» – это именно то место, в которое захочет возвращаться ребенок. Атмосфера необъятного тепла и добра – важная часть нашей педагогической среды.